為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，客觀反映義務教育階段學生學業質量、身心健康及變化情況，深入分析影響義務教育質量的主要因素，國家義務教育質量監測工作即將展開。第十二中學作為樣本校之一，高度重視此次監測，將其視為檢驗學校教育教學成果、推動學校內涵發展的重要契機。學校上下統一思想，周密部署，以高度的責任感和嚴謹務實的態度，扎實有序地推進各項籌備工作，確保監測工作順利、規范、高效進行。

一、 高度重視，健全組織保障體系

學校成立了以校長為組長，教學副校長為副組長，教務處、政教處、總務處、各年級組及學科教研組長為主要成員的“迎國測”工作領導小組。領導小組多次召開專題會議，深入學習上級文件精神，明確監測目的、意義、內容與流程。制定了詳盡的《第十二中學迎接國家義務教育質量監測工作實施方案》及應急預案，將任務層層分解，責任落實到人，形成了“校長牽頭抓總、分管領導具體負責、各部門協同聯動、全體師生共同參與”的工作格局，為籌備工作提供了強有力的組織保障。

二、 精準培訓，明晰流程規范要求

為確保每位參與人員都能準確理解監測規范，學校組織了多層級、全覆蓋的培訓。一方面，組織領導小組、監測工作人員、信息員、保密員等參加區級、市級培訓會議，吃透政策與程序。另一方面，在校內開展全員培訓，面向全體教師、相關年級學生及班主任，詳細解讀監測工作的意義、學科內容、問卷填答、操作流程以及注意事項。特別針對監測當天的檢錄、學生筆試、問卷填答、體育測試等各個環節進行了模擬演練，讓師生熟悉流程，消除緊張情緒，確保在正式監測中能規范、從容應對。

三、 聚焦常態，優化教育教學管理

學校堅持以“迎測”促“常態”，將籌備工作與日常教育教學緊密結合。一方面，嚴格按照國家課程方案開齊開足課程，特別是加強音樂、美術、體育、勞動教育等課程的落實，促進學生全面發展。另一方面，引導教師聚焦課堂，深化教學改革，優化教學方式，關注學生核心素養的培養，而非針對監測進行突擊訓練或增加課業負擔。各教研組加強了教學研討，對照課程標準，梳理知識體系，查漏補缺，致力于提升常態課的教學質量，從根本上保障學生的學業水平。

四、 營造氛圍，加強宣傳與心理疏導

學校通過教職工大會、主題班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳國家義務教育質量監測的目的意義，引導師生、家長正確認識監測工作，明確其“體檢儀”和“指揮棒”的作用，避免產生誤解和焦慮。班主任及心理輔導教師特別關注參與監測年級學生的心理狀態，通過團體輔導、個別談心等方式，幫助學生緩解壓力，樹立積極平和的心態，鼓勵他們以真實水平展現學習成果和綜合素質。

五、 細致排查，落實后勤與安全保障

總務處牽頭，對學校的網絡、電力、聽力設備、體育測試器材等進行了全面檢查和調試，確保監測當天設備運行零故障。精心布置監測教室、現場辦公室、保密柜等場地，嚴格按要求設置，營造安靜、整潔、規范的測試環境。加強校園安全管理，制定安全預案，協調做好監測期間的校園秩序維護、交通引導和醫療保障工作，為監測的平穩實施保駕護航。

目前，第十二中學的各項籌備工作已基本就緒。全體師生正以飽滿的精神狀態和充分的準備，期待在國家義務教育質量監測中，真實、客觀地反映學校的教育質量和學生的成長風貌。學校也將以此為契機，進一步梳理經驗，查找不足，深化教育教學改革，推動學校辦學水平向著更高質量、更具內涵的方向持續發展。